子どもの主体性や自己決定の力を育てる言葉かけの方法
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発達障害児専門の個別指導塾、ステラ個別支援塾・刈谷校です。
私たちは日常的に、言葉を中心にコミュニケーションを取っていますが、言葉の使い方はなかなか難しいもの。
ちょっとした言葉の違いが、相手を不安がらせたり、安心させたりするものです。
お子さんの学ぶ環境づくりにも、「どんな言葉をかけるか」「どう伝えるか」が重要です。
刈谷校では、そのお子さんに応じた言葉の使い方、声かけに気を配っています。
例えば、自閉スペクトラム症（ASD）の特性のあるお子さんは、抽象的な声かけが苦手なことがあります。
「授業時間だから、筆箱を持って教室へ行ってほしい」場合
「準備してね」
といった一言だけでは、何を準備するのかわからず、戸惑ってしまうお子さんもいます。
こんな時は
「チャイムが鳴ったから、教室へ行くよ」
「鞄から筆箱を出して、持ってきてね」
といった具合に、具体的に一つずつ伝えると良いでしょう。
刈谷校教室長は、できる限り「ダメ」と言わず、肯定的に伝えるよう意識しています。
例えば、危険な行為を注意しなければいけない場面では、このように伝えます。
「◯◯をしたかったんだね。でも、怪我をするから危ないよ」
こうして、お子さんの行動を一旦受け入れ、注意を促すのです。
刈谷校教室長が大切にしているもう一つが、お子さんの「自己決定の力」を養うこと。
「片付けなさい」「宿題をやりなさい」と言い、大人から指示をすることは簡単です。
しかし、
「おもちゃの片付け、集めるのと箱に入れるの、どっちがやりたい？」
「国語と算数、どっちの宿題を先にする？」
お子さん自身に選択を促すと、指示ではなく自己決定となり、主体的な取り組みになります。
声かけ一つで、お子さんの負担軽減ややる気アップにつながります。
お子さんが自信を持って学習に向かえるよう、お子さんへの声かけをぜひ意識してみてはいかがでしょうか。
ステラ個別支援塾では新規生徒を募集しています
ステラ個別支援塾では、各校舎で新規生徒を募集しています。
お子さまの個性や特性に合わせたオーダーメイドの授業、様々なコースがあることもステラの魅力です。
見学やコースのご相談など、お気軽にお問い合わせください。
