コラム一覧

子どもの感覚過敏とは？チェックリストと発達障害との関係

2024.10.26

• ASD（自閉症スペクトラム）発達障害ADHD（注意欠如多動性障害）LD（学習障害）支援方法・家庭での過ごし方

五感から得られる情報に対して過剰に反応してしまうこと、それが「感覚過敏」です。 感覚過敏にはさまざまな症状があり、日常生活に大きな支障をきたす場合は、発達障害や他の疾患が原因である可能性があります。 このコラムでは、感覚…

紐結びの苦手さやわずらわしさを解決する工夫

2024.10.17

• 発達障害ASD（自閉症スペクトラム）その他障害・疾患ADHD（注意欠如多動性障害）LD（学習障害）支援方法・家庭での過ごし方

靴紐を結んだり、プレゼントにリボンをかけたり、ゴミ袋をしばったり。 日常生活の中で、何かを「結ぶ」機会は多くあります。 結び方は子どもの間の知らないうちに覚えていて、普段、大人が結び方を意識することはほとんどないかもしれ…

勉強が苦手な発達障害の子どもへの学習サポート方法

2024.10.09

• ASD（自閉症スペクトラム）発達障害ADHD（注意欠如多動性障害）LD（学習障害）支援方法・家庭での過ごし方

発達障害の子どもの個性や特性は一人ひとり異なります。 そのため、子どもの個性や特性を理解した上で、個々に合わせた適切な学習サポート方法を選択することが大切です。 このコラムでは、発達障害の特徴や学習方法を紹介しています。…

小学生の癇癪、発達障害の可能性も？親ができる対応と相談先

2024.09.19

• 発達障害ASD（自閉症スペクトラム）その他障害・疾患ADHD（注意欠如多動性障害）LD（学習障害）支援方法・家庭での過ごし方福祉制度・サービス

癇癪は、乳幼児期から小学生にかけて多くのお子さんに見られる行動です。しかし、小学生になっても激しい癇癪を起こすと、どのように対応すればよいのか、対応に悩む保護者の方もおられることと思います。 このコラムでは、小学生の癇癪…

発達障害グレーゾーンの中学生の特徴｜支援や学習面でのポイント

2024.08.23

• 発達障害ASD（自閉症スペクトラム）ADHD（注意欠如多動性障害）LD（学習障害）支援方法・家庭での過ごし方

発達障害グレーゾーンは、明確な診断基準を満たさないものの、中学生の年代では、学習や人間関係など、様々な場面で困難が生じやすく、適切なサポートが必要となります。 このコラムでは、発達障害グレーゾーンの概要や、中学生にみられ…

子どものワーキングメモリーを鍛える方法！遊びで記憶力アップ

2024.06.25

• 発達障害ASD（自閉症スペクトラム）ADHD（注意欠如多動性障害）発達障害の療法LD（学習障害）支援方法・家庭での過ごし方

子どもの学習や生活に欠かせない重要な能力であるワーキングメモリー。一時的に情報を保持して処理する能力のことで、子どもの集中力、記憶力、思考力などを向上させることができます。 今回、ワーキングメモリーの基礎知識から、ワーキ…